fredag 28 december 2018

Planering period 1 våren 2019


Vecka 2 (onsdag 9 jan-11 jan)

Dk 1-2

 

Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    TJ

  • Välkomna tillbaka och vi tar emot nya elever!
  • Hur studerar man i den här gruppen? Vi pratar tillsammans!
  • Eget arbete!

  • Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     TJ

  • Titta på planeringen för första temat
  • Visa bilden på Johan och Wilma. Vilka kan det här vara? Vad ser ni? Vad är en skärgård?...


  • Berätta att vi ska jobba med TV-serien och hör om någon vet något. Läs texten om avsnitt 1 gemensamt:
    Skärgårdsdoktorn – avsnitt 1
    Doktor Johan Steen återvänder till Sverige efter att ha avslutat sitt arbete i Afrika. Med sig har han tolvåriga dottern Wilma, medan hans hustru Eva stannar kvar i Afrika tills vidare. Ankomsten till svärfadern Axel Holtman på Saltö i Stockholms skärgård väcker blandade känslor. Axel trodde att hans dotter Eva skulle ta över hans praktik - nu blir Johan istället den nya skärgårdsdoktorn. Kommer han och dottern att bli accepterade av öborna?
     

  • Prata om personerna innan vi ser avsnittet och prata kort om vad som kommer att hända.
    Johan, Wilma – kommer tillbaka till Saltö från Afrika
    Eva – Johans fru och Wilmas mamma, stannar kvar i Afrika för att hjälpa alla sjuka där
    Axel – Johans svärfar, blivande pensionär, har läkarpraktiken på Saltö
    Berit – sjuksköterska på Axels praktik
    Sören – Berits bror, fiskare
     
    Patienter i avsnitt 1:
    Pappa (Kalle), mamma och dottern (Rebecka) – dottern undersöks av Axel och Johan
    Lilian Fred med sin katt – Johans första patient
    Ture – renoverar sin båt i ett båtvarv
     

  • Kolla också igenom frågorna för avsnitt 1 innan avsnittet:
     

1.      Var är Johan och Wilma på väg? Varifrån kommer de? De åker bil, men hur kommer de till ön sista biten?

2.      Axel, Berit och Sören väntar på Johan, Wilma och en person till, vem?  Varför kommer inte hon? Vad gör Axel när Johan säger att hon inte kommer?

3.      Axel visar runt Johan på läkarmottagningen. Vad finns i skåpet? Hur förvarar Axel patientjournalerna?

4.      Kalle söker vård för sin dotter Rebecka. Vad hände med flickan först? Varför undersöker Axel henne och inte Johan? Varför blir Kalle irriterad på Johan? Vad händer senare när Rebecka cyklar? Johan undersöker henne, vad framkommer då?

5.      Lilian Fred blir Johans första patient. Vad har hon för sjukdom? Vilken medicin behöver hon? Varför ringer Johan till Lilian Fred mitt i maten? Hur mår Lilian och varför? Axel och Berit åker hem till henne till slut, varför åker inte Johan? Vad heter Lilians katt? Vad betyder matte? Varför frågar Lilian efter katten?

6.      Vem var 12 år när hennes mamma dog?

7.       Vad händer i båtvarvet<med Ture? En olycka händer på en segelbåt. Vem hade jobbat med båten tidigare? Hur kommer Johan och Sören ut till seglarna?

8.      Wilma ringer till sin mamma och Berit undrar om hon verkligen får göra det. Varför säger Berit så?

9.      Axel har fått ett brev, från vem?

10.   Varför sitter Wilma själv på trappan vid skolan? Hon är sur på Johan, varför?

 


  • Se gärna vidare hemma!
     
    Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM

  • Fortsätt kolla på avsnitt 1
  • Jobba med och prata gemensamt om frågorna - alla muntligt först och sedan skriftligt i par där man fokuserar på några frågor - publicera på bloggen!
    Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     Sawab (parallella)

  • Eget arbete + ev. fortsätta med frågorna!
     
    Fredag 8.00-9.30                Vux 6    TJ (parallella)

  • Prata om informella brev/mejl o vad eleverna vet
  • Se någon film om informella mejl: https://www.youtube.com/watch?v=YryBBVnIdNo
  • Skriv ett gemensamt mejl från Axel till Eva:
    Till: evaafrika5570@gmail.com + kopia till Sofia och Liselotte
  • Gå runt o kolla så att alla kan logga in på sin mejl på datorn och vet var man skriver adress, kopia, ämne och innehåll. Skicka ett test till Liselotte och kopia till Sofia. Berätta vad ni ska göra på eget arbete-passet nästa lektion!

  • Fredag 10.00-11.30                Vux 6    Sawab

  • Eget arbete
     
    Vecka 3 (mån 14 jan-fre 18 jan)
    Dk 1-2
    Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI

  • Skrivuppgift mejl
    Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)

  • Hur gick uppgiften på fm?
  • Samla kommentarer från lärarna - publicera på bloggen
  • Eget arbete
     
    Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK

  • Kamratbedömning/rätta mejlen (från uppgiften) utifrån frågor i par och lärarna går runt och stöttar
    Mejlets struktur:

  • Har adress, ämne, kopia och innehåll på rätt plats
  • Inleder med hälsningsfras
  • Passande inledning
  • Är ett passande svar på Axels mejl
  • Avslutar passande
     
    Mejlets språk:

  • Försök rätta ev. språkliga fel i mejlet
            Om de hinner, kan de renskriva mejlet!
     
    Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK

  • Prata om några ord som förekommer i avsnitt 2:
     
    suddigt                                 mobbad
    förresten                             anförtro
    verkar                                  överdriver  
    ersätta                                 kondition  
    betyg                                   djungeldoktor  
    fästmö                                 knäpp   
    plikttrogen                            skvallra  
    förslag                                 okoncentrerad    
    spydde                                 strul  
    bekymrad                              själasörjare  
    inställning                             generation  
    gemenskap                            nötkärna    
    explodera                              värre    
    pastor                                   infödingar  
    gäng                                     nödvändig
    taskig                                   församlingsmedlem  
    änkling                                 
    begrepp   
    barmhärtig
     

  • Se avsnitt 2 och prata lite om det så att de förstår


 

Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ

  • Sammanfatta handlingen i avsnitt 2 + arbeta med orden (sätt in i meningar - finns klart i gemensamma mappen)
  • Hörförståelse ev. Flicka försvunnen
    Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
    Eget arbete
     
    Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
    Frågor till avsnitt 2:
     
    Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM (parallella)
    Eget arbete
     
    Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ (parallella)
    Eget arbete/Muntliga enskilda uppgifter från avsnitt 2
    Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ

  • Prata om ord och se sedan avsnitt 3
    Skärgårdsdoktorn avsnitt 3 - ord & uttryck
    göra slut
    per telefon
    som i visan
    skråma
    drullat sig
    skrivit upp sig på listan
    licens
    allergiker
    midsommaren nalkas
    spetsiga
    fina bitar på radion
    det är tidens lösen
    tingsmeritering
    Jag har ingen här uppe hos mig
    drar till
    kådis
    pissa
    vara i fred
    gasoltub
    Se upp där nere
    smakat lite för mycket
    raka vägen
    Det är inget ont i…
    tappa humöret
    Vi får talas vid
    drog upp
     
    Vecka 4 (mån 21 jan-25 jan)
    Dk 1-2
    Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
    Inga uppgifter!
    Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)
    Sätt in ord i meningar (finns i gemensamma mappen) + frågor till avsnitt 3:

    Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK
    Eget arbete + möjlighet att göra muntliga uppgifter i egen planering (källkritik/diskussion) + ev fortsättning på muntliga uppgifter från i tisdags
    Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK
    Jobba vidare med frågorna till avsnitt 3 + eget arbete
     
    Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ
    Gå igenom frågorna och se sedan avsnitt 4:

    Börja lite med frågorna!
    Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
    Eget arbete! + eleverna kollar i egna planeringar vilka uppgifter de ha kvar. Kolla på planeringen tillsammans! Skicka ett mejl till Sofia och Liselotte. Mejlet ska se ut så här:
     
    Ämne: Uppgifter
     
    Hej!
    Dessa uppgifter har jag kvar:
    Nr 3
    Nr …
    Hälsningar Rami
     
    Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
    Fortsätt med frågorna + prata om dem tillsammans.
    Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM (parallella)
    Eget arbete
     
    Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ (parallella)
    Skriv en gemensam kopplingstext utifrån någon fråga till avsnitt 1-4.
    Avsnitt 3:
    En man misshandlar sin fru i avsnittet.

  • Varför tror du att han gör det? Hur tänker och känner han?
  • Vad tror du att frun känner och tänker?
  • Varför tror du att hon inte berättar något och väljer att stanna kvar?
  • Hur tror du att du skulle göra i den här situationen?
    Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ
    Skriv kopplingstext i par:
    Det förekommer mycket alkohol i avsnitt 3.

  • Vad tänker du att det är för skillnader på de olika situationerna då personerna dricker?
  • Vad är “sunda alkoholvanor”? Tycker du att någon i avsnittet har sunda alkoholvanor?
  • Finns det skillnader mellan människors alkoholvanor i Sverige och ditt hemland?
     
    Uppgiften på måndag kommer att bygga på avsnitt 3, så se gärna det avsnittet igen.
     
    Vecka 5 (Mån 28 jan-fre 1 feb)
    Dk 1-2
    Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
    Uppgift: Skriv en kopplingstext utifrån en fråga utifrån avsnitt 3.
    Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)
    Kolla igenom frågorna för avsnitt 5 och se sedan avsnittet:

    Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK
    Eget arbete/möjlighet att göra muntligt (källkritik eller diskussion) + samtal med några som ev. kan bli klara!
     
    Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK
    Jobba med frågorna till avsnitt 5
     
    Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ

  • Gå igenom svaren på frågorna

  • Vad vet ni om formella brev/mejl?
  • Titta på filmerna:
    Länkar till filmer om formellt brev/mejl:
    Brev:
    Mejl:
    Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
    Eget arbete + hörförståelse ev. Flicka försvunnen
     
    Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
    Titta på exemplet för formellt mejl:
     
    Till: kungsorskommun@gmail.com
    Ämne: Bygg bostäder och hjälp nyanlända
     
    Hej!
    Mitt namn är Ali Moussa och jag bor på Drottninggatan i Kungsör sedan 2 år tillbaka.  Jag bor här med min fru och våra sex barn. Vi trivs här i lugna och fina Kungsör, men jag har några förslag på hur staden kan bli ännu bättre.
     
    Jag bor just nu i en ganska liten lägenhet med min stora familj. Vi skulle behöva en större lägenhet eller radhus, men det finns inga lediga. Vi har stått länge i kö och det finns många andra som också gör det. Det vore jättebra om ni byggde större bostäder och gärna med två badrum och trädgård. Om ni bygger nya bostäder, kommer fler människor att flytta hit och börja jobba här och då växer kommunen och blir rikare.
    Jag skulle också vilja uppmana er att hjälpa nyanlända i Kungsör. Kanske skulle det vara bra med fler yrkesutbildningar med praktik, för då skulle språket utvecklas snabbare än på sfi. En annan sak som är bra för språkutvecklingen är språkkaféer och jag hoppas att det kan starta fler sådana aktiviteter. Detta kan göra att fler nyanlända kommer ut i jobb snabbt.
     
    Jag hoppas att ni lyssnar på mina förslag och att ni gör verklighet av dem. Kontakta mig gärna via mejl eller mobil 073892727.
     
    Vänligen Ali Moussa
     

  • Skriv ett mejl tillsammans till “Saltö färjebolag”. Du bor på Saltö och önskar att färjan skulle gå oftare in till fastlandet, eftersom du jobbar där och dina barn går i skolan där. Skriv ett formellt mejl och framför dina önskemål.
  • Vi börjar skriva tillsammans och eleverna får fortsätta i par.
     
    Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM (parallella)

  • Fortsätt skriva mejlet + eget arbete
     
    Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ (parallella)

  • Eget arbete + repetera filmer och träna på formella brev
    Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ
    Skrivuppgift på papper utan lexikon (formellt mejl)
     
    Vecka 6 (4 feb-8 feb)
    NP-vecka!!
    Dk 1-2
    Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
    Inga uppgifter!
    Måndag 12.30-14.00          Vux 6 LJ (parallella)

  • Jobba gemensamt med meningar från elevernas mejl i fredags
     
    Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK
    Eget arbete + individuella samtal
    Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK

    Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ

  • Prata gemensamt om frågorna och avsnittet + ev. bildspel (om det är stängt på torsdagen)
     
    Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ

  • Eget arbete + enskilda samtal
     
    Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
    Bildspel gemensamt om “Att äta kräftor” - alla elever gör lika som läraren på sin dator. Text om kräftor - kopiera text till bildspel, gör stödpunkter och hitta bilder som passar.
    Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM (parallella)
    Eget arbete + individuella samtal
     
    Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ (parallella)
    Använd bildspelen om kräftor från igår och fixa dem så att det går att använda vid en presentation - animeringar + ev. övergångar
    Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ
    Eget arbete + individuella samtal
     
    Period 2 - fortsätta med bildspel enskilt om högtider utifrån enkla faktatexter (första veckan). Sedan läser vi faktatexter om fritidsaktiviteter och föreningar. I slutet kan de göra bildspel med presentationer.
kl. 2 kommentarer:
Prenumerera på: Inlägg (Atom)

Torsdag den 21 november

Det är bedömningsdag och därför har ni inga lektioner i svenska. Tommy och Tina har som vanligt ordnat andra aktiviteter för er. Det är obl...