torsdag 31 januari 2019

Planering för nästa vecka

Nästa vecka är det sista veckan i den här perioden och då ser det ut så här:


Vecka 6 (4 feb-8 feb)
Dk 1-2
Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
Inga uppgifter!
Måndag 12.30-14.00          Vux 6 LJ (parallella)
Jobba gemensamt med meningar från elevernas mejl i fredags – träna grammatik och skrivregler!


Tisdag 12.30-14.00                Vux 6   AK + LI 
Prata gemensamt om svaren på frågorna efter avsnittet!

Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    LJ, SM
Eget arbete + individuella samtal


Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    TJ + AK
Eget arbete + individuella samtal (TJ)
Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     Ingen lärare!
Studera hemma eller i klassrummet. Läxa till fredag:
och börja leta efter bilder som skulle kunna passa till texten.
Kom ihåg att ni ska vara klara med era fem uppgifter (fabel, sång, Gordana – skriva och läsa in och bild) senast på söndag!


Torsdag
Stängt - hemstudier! Lärarna bedömer! 


Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ (parallella)
Bildspel (powerpoint) gemensamt om “Att äta kräftor” - alla elever gör lika som läraren på sin dator. Text om kräftor - kopiera text till bildspel, gör stödpunkter och hitta bilder som passar. Försök tänka att det skulle kunna passa vid en muntlig presentation!
Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ
Eget arbete + individuella samtal


 

Formellt brev om färjan (Skärgårdsdoktorn)


Saltö Färjebolag

Stockholms stad

Kungsgatan 132 B

17923 Stockholm

 

Johan Sten

Stengatan 12

17398 Saltö

 

Saltö 31/1-19

Saltö 190131

Saltö den 31 januari 2019

 

 

Angående Saltös färja

 

Hej!

Mitt namn är Johan Sten och jag bor på Saltö med min dotter. Jag jobbar som läkare på en liten klinik här på ön, men ibland behöver jag åka akut med mina patienter till sjukhuset i Stockholm. Min dotter och alla andra barn på Saltö går i skolan inne i stan.

 

Nu går färjan till stan en gång på morgonen och tillbaka på eftermiddagen. Nästan varje dag behöver jag lämna mina patienter på sjukhuset i stan vid olika tider. Om min dotter försover sig, kan hon inte åka till skolan. Det skulle vara bra om färjan skulle gå varannan timme, för att då skulle det bli mindre stress för mig och alla andra på ön.

 

Kanske skulle ni behöva ha två färjor, för att det ska bli lättare att leva här. Det vore också bra, om det finns en färja som går på natten, eftersom ibland måste jag åka in akut på natten. Dessutom finns det flera öbor som skulle vilja åka till ett diskotek eller gå på restaurang inne i Stockholm.

 

Jag hoppas att mina förslag passar och att ni kan göra livet bättre för oss.

 

Tack på förhand!

Med vänliga hälsningar Johan

 


Mobil: 0703245167

 

tisdag 29 januari 2019

Planering vecka 5 tisdag-fredag

Det här händer resten av veckan:


Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK
Eget arbete


Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK
Jobba med frågorna till avsnitt 5


Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ
  • Gå igenom svaren på frågorna
  • Vad vet ni om formella brev/mejl?
  • Titta på filmerna:
  • Länkar till filmer om formellt brev/mejl:
  • Brev:
  • Mejl:


Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
Eget arbete + hörförståelse ev. Flicka försvunnen


Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
Vi läser exemplet på ett formellt mejl:


Till: kungsorskommun@gmail.com
Ämne: Bygg bostäder och hjälp nyanlända
Hej!
Mitt namn är Ali Moussa och jag bor på Drottninggatan i Kungsör sedan 2 år tillbaka.  Jag bor här med min fru och våra sex barn. Vi trivs här i lugna och fina Kungsör, men jag har några förslag på hur staden kan bli ännu bättre.
Jag bor just nu i en ganska liten lägenhet med min stora familj. Vi skulle behöva en större lägenhet eller radhus, men det finns inga lediga. Vi har stått länge i kö och det finns många andra som också gör det. Det vore jättebra om ni byggde större bostäder och gärna med två badrum och trädgård. Om ni bygger nya bostäder, kommer fler människor att flytta hit och börja jobba här och då växer kommunen och blir rikare.
Jag skulle också vilja uppmana er att hjälpa nyanlända i Kungsör. Kanske skulle det vara bra med fler yrkesutbildningar med praktik, för då skulle språket utvecklas snabbare än på sfi. En annan sak som är bra för språkutvecklingen är språkkaféer och jag hoppas att det kan starta fler sådana aktiviteter. Detta kan göra att fler nyanlända kommer ut i jobb snabbt.
Jag hoppas att ni lyssnar på mina förslag och att ni gör verklighet av dem. Kontakta mig gärna via mejl eller mobil 073892727.
Vänligen Ali Moussa


  • Vi skriver ett mejl tillsammans till “Saltö färjebolag”. Du bor på Saltö och önskar att färjan skulle gå oftare in till fastlandet, eftersom du jobbar där och dina barn går i skolan där. Skriv ett formellt mejl och framför dina önskemål.
  • Vi börjar skriva tillsammans och eleverna får fortsätta i par.


Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM (parallella)
  • Fortsätt skriva mejlet + eget arbete


Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ (parallella)
  • Eget arbete + repetera filmer och träna på formella brev
Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ
Skrivuppgift på papper utan lexikon (formellt brev)


fredag 25 januari 2019

Kopplingsfrågor till en händelse i avsnitt tre

Idag skrev vi gemensamt en kopplingstext till följande frågor:
En man misshandlar sin fru i avsnittet.
·                     Varför tror du att han gör det? Hur tänker och känner han?
·                     Vad tror du att frun känner och tänker?
·                     Varför tror du att hon inte berättar något och väljer att stanna kvar?

·                     Hur tror du att du skulle göra i den här situationen?

Kopplingstext till en händelse i Skärgårdsdoktorns avsnitt tre


Kanske såg han sin pappa slå mamman när han var barn och det har orsakat att han tror att det är ett normalt sätt att behandla sin fru.

Han har även ett stort behov av att kontrollera sin fru och jag tror att det beror på att han kanske vet att han gör fel och är rädd för att hon ska berätta för någon och kanske lämna honom, eller kanske anmäla honom. När han har slagit frun känner han sig stark och dominant, eftersom hon gråter och ber om förlåtelse.

Jag tror att frun känner sig rädd för att förlora sin familj som är hennes trygghet. Hon är också rädd för sin man. Om han blir arg så misshandlar han henne. I slutet av avsnittet slår han henne så mycket att hon nästan inte överlever för att mannen får veta att frun har besökt doktor Johan.

Jag tror att hon är ekonomiskt beroende eftersom hon inte har haft något jobb. Hon har kanske varit hemmafru i hela livet. Hon har kanske ingen egen bil, eller en egen hobby. Kanske har det hänt något tidigare i livet som bara hennes man vet och hon är rädd att mannen ska berätta hennes hemlighet.
Jag tror att frun kanske har vuxit upp i en skilsmässofamilj och vill inte uppleva någon mer sådan, eftersom hennes upplevelser är dåliga.

"Jag skulle försöka prata med min man och hitta lösningar men om han fortsätter skulle jag skilja mig. Det beror på om man har små barn eller inte eftersom jag vill fortsätta leva med barnens pappa. Alla barn behöver en pappa."

"Jag skulle söka ett jobb så att jag kan försörja mig själv och skilja mig direkt, eftersom jag inte kan övertala honom att ändra sig. Jag kan inte lita på att han ändrar sig."

"Jag skiljer mig direkt. Det spelar ingen roll om jag har barn eller inte. Jag kan inte vara en bra mamma för mina barn när jag tänker på om jag ska bli slagen eller inte."

"Jag skulle stanna kvar och försöka prata, eftersom jag har barn och vi har ett långt liv tillsammans."


Efter rasten tränade ni vidare på att skriva om följande frågor:
·                     Skriv kopplingstext i par:
Det förekommer mycket alkohol i avsnitt 3.
·                     Vad tänker du att det är för skillnader på de olika situationerna då personerna dricker?
·                     Vad är “sunda alkoholvanor”? Tycker du att någon i avsnittet har sunda alkoholvanor?

·                     Finns det skillnader mellan människors alkoholvanor i Sverige och ditt hemland?

Skriv era svar här på bloggen som kommentarer!

tisdag 22 januari 2019

Frågor till avsnitt 4

Jobba med ord från avsnitt 3

Idag ska ni jobba med de här orden och sedan är det eget arbete:




Ord från avsnitt 3 av Skärgårdsdoktorn 
Sätt in orden på rätt plats i meningarna:
göra slut
allergiker
spetsig
dra till sig
pissa
vara ifred
gå raka vägen hem
tappa humöret
talas vid
sno
nykter
full
tom
falska anklagelser


  1. En del människor har __________________ näsor och andra har platta.
  2. Läraren och eleven ________________________ på telefon, eftersom eleven var sjuk.
  3. Det är inte så trevligt att ______________________ på telefon, utan man bör göra det ansikte mot ansikte istället.
  4. – Jag vill _______________________ nu, eftersom jag har mycket att göra, så snälla, stör mig inte!
  5. Glaset är __________________, eftersom någon har druckit upp allt.
  6. Min vän var _____________________ i helgen på festen. Han ville inte dricka något, eftersom han skulle jobba dagen efter.
  7. Det är förbjudet att _______________ saker i affärer. Då är man en tjuv.
  8. – Jag har aldrig varit __________________, eftersom jag inte dricker alkohol.
  9. Om man är ____________________ är det farligt att bli getingstucken.
  10. Om det är mörkt ute, vill jag att mina barn __________________________ utan att stanna någonstans.
  11. Att komma med __________________________ kan få en person att känna sig kränkt.
  12. När någon __________________________ kan den personen inte kontrollera sin ilska.
  13. Söta saker ________________________ getingar.
  14. – Var kan man _________________ då? undrade den fulla mannen.

måndag 21 januari 2019

Frågor till avsnitt 3

Det här jobbar vi med idag:



Så här skrev ni:
Den heter så för att det är den längsta dagen.
De kastade pil och åkte dit pilen visade.
Hennes man misshandlade henne och hon var rädd för honom.
Hon studerar juridik och vill arbeta som advokat.
Berit ville att frun skulle gå därifrån så att Johan och Berit skulle kunna jobba i fred.
Patricia vill inte att myndigheterna ska få veta om familjens problem.
Carl-Otto var besviken för att flickvännen gjorde slut och ville inte fira midsommar med honom.
Han stal och drack läkarsprit och svimmade, ramlade och slog i huvudet. Han dog nästan.
Killarna går till båten för att de tror att det kanske finns öl eller sprit i båten. De tänkte stjäla det i så fall.

torsdag 17 januari 2019

Planeringen för veckorna som är kvar...igen

Detta händer från imorgon och några veckor framåt:


Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ (parallella)
Eget arbete/Muntliga enskilda uppgifter från avsnitt 2

Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ
  • Prata om ord och se sedan avsnitt 3
    Skärgårdsdoktorn avsnitt 3 - ord & uttryck
    göra slut
    per telefon
    som i visan
    skråma
    drullat sig
    skrivit upp sig på listan
    licens
    allergiker
    midsommaren nalkas
    spetsiga
    fina bitar på radion
    det är tidens lösen
    tingsmeritering
    Jag har ingen här uppe hos mig
    drar till
    kådis
    pissa
    vara i fred
    gasoltub
    Se upp där nere
    smakat lite för mycket
    raka vägen
    Det är inget ont i…
    tappa humöret
    Vi får talas vid
    drog upp
     
    Vecka 4 (mån 21 jan-25 jan)
    Dk 1-2
    Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle        
    Inga uppgifter!
    Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)
    Sätt in ord i meningar + frågor till avsnitt 3

    Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK
    Eget arbete + möjlighet att göra muntliga uppgifter i egen planering (källkritik/diskussion) + ev fortsättning på muntliga uppgifter från i tisdags
    Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK
    Jobba vidare med frågorna till avsnitt 3 + eget arbete
     
    Onsdag 8.00-9.30               Vux 6     LJ
    Eget arbete! + eleverna kollar i egna planeringar vilka uppgifter de ha kvar. Kolla på planeringen tillsammans! Skicka ett mejl till Sofia och Liselotte. Mejlet ska se ut så här:
     
    Ämne: Uppgifter
     
    Hej!
    Dessa uppgifter har jag kvar:
    Nr 3
    Nr …
    Hälsningar Rami
    Onsdag 10.00-11.30                Vux 6    LJ+AK
    Gå igenom frågorna till avsnitt 4 och se sedan avsnitt 4:

    Börja lite med frågorna!

  • Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
    Fortsätt med frågorna + prata om dem tillsammans.
    Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM + AK (parallella)
    Eget arbete
     
    Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ (parallella)
    Skriv en gemensam kopplingstext utifrån någon fråga till avsnitt 1-4.
    Avsnitt 3:
    En man misshandlar sin fru i avsnittet.
  • Varför tror du att han gör det? Hur tänker och känner han?
  • Vad tror du att frun känner och tänker?
  • Varför tror du att hon inte berättar något och väljer att stanna kvar?
  • Hur tror du att du skulle göra i den här situationen?
    Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ
    Skriv kopplingstext i par:
    Det förekommer mycket alkohol i avsnitt 3.
  • Vad tänker du att det är för skillnader på de olika situationerna då personerna dricker?
  • Vad är “sunda alkoholvanor”? Tycker du att någon i avsnittet har sunda alkoholvanor?
  • Finns det skillnader mellan människors alkoholvanor i Sverige och ditt hemland?
     
    Uppgiften på måndag kommer att bygga på avsnitt 3, så se gärna det avsnittet igen.
     
    Vecka 5 (Mån 28 jan-fre 1 feb)
    Dk 1-2
    Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
    Uppgift: Skriv en kopplingstext utifrån en fråga utifrån avsnitt 3.
    Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)
    Kolla igenom frågorna för avsnitt 5 och se sedan avsnittet:

    Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK
    Eget arbete/möjlighet att göra muntligt (källkritik eller diskussion) + samtal med några som ev. kan bli klara!
    Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK
    Jobba med frågorna till avsnitt 5
     
    Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ + AK
  • Eget arbete + hörförståelse ev. Flicka försvunnen
    Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ

  • Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
    Titta på exemplet för formellt mejl:
     
    Till: kungsorskommun@gmail.com
    Ämne: Bygg bostäder och hjälp nyanlända
     
    Hej!
    Mitt namn är Ali Moussa och jag bor på Drottninggatan i Kungsör sedan 2 år tillbaka.  Jag bor här med min fru och våra sex barn. Vi trivs här i lugna och fina Kungsör, men jag har några förslag på hur staden kan bli ännu bättre.
     
    Jag bor just nu i en ganska liten lägenhet med min stora familj. Vi skulle behöva en större lägenhet eller radhus, men det finns inga lediga. Vi har stått länge i kö och det finns många andra som också gör det. Det vore jättebra om ni byggde större bostäder och gärna med två badrum och trädgård. Om ni bygger nya bostäder, kommer fler människor att flytta hit och börja jobba här och då växer kommunen och blir rikare.
    Jag skulle också vilja uppmana er att hjälpa nyanlända i Kungsör. Kanske skulle det vara bra med fler yrkesutbildningar med praktik, för då skulle språket utvecklas snabbare än på sfi. En annan sak som är bra för språkutvecklingen är språkkaféer och jag hoppas att det kan starta fler sådana aktiviteter. Detta kan göra att fler nyanlända kommer ut i jobb snabbt.
     
    Jag hoppas att ni lyssnar på mina förslag och att ni gör verklighet av dem. Kontakta mig gärna via mejl eller mobil 073892727.
     
    Vänligen Ali Moussa
  • Skriv ett mejl tillsammans till “Saltö färjebolag”. Du bor på Saltö och önskar att färjan skulle gå oftare in till fastlandet, eftersom du jobbar där och dina barn går i skolan där. Skriv ett formellt mejl och framför dina önskemål.
  • Vi börjar skriva tillsammans och eleverna får fortsätta i par.
     
    Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM (parallella)
  • Fortsätt skriva mejlet + eget arbete
     
    Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ (parallella)
  • Eget arbete + repetera filmer och träna på formella brev
    Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ + AK
    Skrivuppgift på papper utan lexikon (formellt mejl)
     
    Vecka 6 (4 feb-8 feb)
    Dk 1-2
    Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
    Inga uppgifter!
    Måndag 12.30-14.00          Vux 6 LJ (parallella)
  • Jobba gemensamt med meningar från elevernas mejl i fredags
     
    Tisdag 12.30-14.00                Vux 6   
    Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    LJ, SM
  • Eget arbete + individuella samtal

    Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ +AK
  • Eget arbete + enskilda samtal
    Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
Prata gemensamt om frågorna och avsnittet + Bildspel gemensamt om “Att äta kräftor” - alla elever gör lika som läraren på sin dator. Text om kräftor - kopiera text till bildspel, gör stödpunkter och hitta bilder som passar.
  •  
    Torsdag

    Stängt - hemstudier! Lärarna bedömer!
     
    Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ (parallella)
    Använd bildspelen om kräftor från i onsdags och fixa dem så att det går att använda vid en presentation - animeringar + ev. övergångar
    Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ
    Eget arbete + individuella samtal
     
    Period 2 - fortsätta med bildspel enskilt om högtider utifrån enkla faktatexter (första veckan). Sedan läser vi faktatexter om fritidsaktiviteter och föreningar. I slutet kan de göra bildspel med presentationer.

Torsdag den 21 november

Det är bedömningsdag och därför har ni inga lektioner i svenska. Tommy och Tina har som vanligt ordnat andra aktiviteter för er. Det är obl...