Planering för period 2 (11 februari-15 mars)

Nu ska vi fokusera på faktatexter och jobba mycket med Kungsörs hemsida och fritidsaktiviteter som finns i Kungsör. Så här ser planeringen ut:

Vecka 7 (11 feb - 15 feb)

Dk 1

Måndag 10.00-11.30        Vux 5 (LJ)

Alla elever får information om planeringen för temat, egen planering (OBS! nya uppgifter och ny planering delas ut)
Dessa uppgifter ska göras denna period från den egna planeringen:

• Skriftligt om källkritik (om man inte fått godkänt/gjort den muntligt tidigare)
• Skriv om text om skolsystemet
• Bildspel om skolsystemet
• Minst två bearbetningar
   
  Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)
  Alla får en text om en högtid, hämtad från http://www.traditioner.se/hogtider-och-traditioner/  och alla börjar enskilt att läsa texterna (så många som möjligt får olika).
   
  Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, TJ, AK (byt tid jämna veckor)
  Muntlig uppgift: sammanfatta texten om din högtid (Tina hjälper till för att vi ska hinna alla)
  Eget arbete i klassrummet
  Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK (byt tid jämna veckor)
  Eget arbete
   
  Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ + AK
  Eget arbete
  Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
  Ta ut stödpunkter från texterna enskilt eller i par – eleverna skriver upp dem i ett worddokument
   
  Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
  Hitta bilder som passar till stödorden, klistra in dem i worddokumentet - minst 5 st bilder
  Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM + AK (jämna veckor)
  Eget arbete
   
  Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ
  Fixa powerpoint med stödord och bilder (animeringar behövs inte)
  Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ + AK (ojämna veckor)
  Fixa powerpoint med stödord och bilder (animeringar behövs inte). Ska göras klart och sparas på elevernas användare. (ska inte bedömas)
   
  Vecka 8 (18 feb - 22 feb)
  Dk 1
  Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
  Uppgift: Hörförståelse från “Flicka försvunnen” - ev. börja 10.45?
  Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)

• Vad kan man göra på fritiden?
• Vad finns att göra i Kungsör?
  Skrivs gruppvis på blädderblock med samtal i slutet.
   
  Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK (byt tid jämna veckor)
  Lär dig hitta på Kungsörs hemsida
  https://kungsor.se/uppleva-och-gora.html Vi gör frågor och eleverna jobbar med dessa.
  Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK (byt tid jämna veckor)
  Eget arbete
   
  Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ + AK
  Eget arbete + ev fortsätta med frågorna till hemsidan
  Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
  Struktur för faktatext - titta på film om strukturen, visa exempel och visa vad som ska finnas med
  Att skriva faktatext om:

• Något av gymmen i Kungsör
• Badhuset
• Ishallen
• Fritidsbanken
• Ridklubben
• Biblioteket
• Lockmora
• Utomhusanläggningar
• Kultur för barn och unga
• Bad
• Kungsörs schackklubb
• Kanotklubben
   
                        Alla väljer något som de vill skriva om - max två elever får välja samma
   
  Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
  Träna gemensamt på att skriva om fakta med egna ord - om något på Kungsörs hemsida
  Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM + AK (jämna veckor)
  Eget arbete
   
  Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ
  Eget arbete
  Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ + AK (ojämna veckor)
  Träna i par på att skriva om faktatext - om något på Kungsörs hemsida
   
  Vecka 9 (25 feb - 1 mars) Sportlov - ev. lite hemstudier!
  Dk 1
  Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
  Uppgift: Skriv om faktatext med egna ord
  Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)
  Eleverna börjar/fortsätter skriva sin faktatext - de får stöttning att fixa rubrik, underrubriker, hitta bild, skriva bildtext, klistra in adressen till källan.
   
  Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK (byt tid jämna veckor)
  Se till att alla kommer igång med skrivandet av faktatexten - skriv med egna ord!
  Faktatexten ska bli klar innan måndag + att man ska göra klart Skolsystemet (skriv om) - om man inte har gjort det tidigare.
  Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK (byt tid jämna veckor)
  Fortsatt arbete med faktatexten
   
  Onsdag
  Hemstudier - skriv faktatexten + skriv om text om skolsystemet
   
  Torsdag
  Hemstudier - skriv faktatexten + skriv om text om skolsystemet
   
  Fredag
  Hemstudier - skriv faktatexten + skriv om text om skolsystemet. Lämna in senast söndag!
   
  Vecka 10 (4 mars - 8 mars)
  Dk 1
  Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
  Inga uppgifter!
  Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)

• Vad menar vi med att kommentera en text? Låt eleverna försöka förklara!
• Läs en kortare faktatext om fritidsaktiviteter (kanske någon sport?) + gör kommentarsfrågor till.
• Skriv en gemensam text utifrån frågorna!
• Eleverna får en faktatext om fritidsaktiviteter (kanske om någon sport?) att läsa i läxa till tisdag kl 14.30.
   
  Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    AK + LI byter av (byt tid jämna veckor)
  Eleverna får mer tid att läsa texten som var i läxa + eget arbete
  Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    LJ, SM + ev. TJ  (byt tid jämna veckor)
  Muntlig uppgift diskussion - kommentarsfrågor på “läxtexten” + eget arbete i klassrummet
   
  Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ + AK
  Eget arbete
  Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
  Eleverna skriver kommenterande text i par - använd samma frågor och text som till muntliga uppgiften. Eleverna får välja 2-3 frågor att skriva om.
   
  Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
  Fortsätt skriva texterna från igår, publicera dem på bloggen och låt eleverna läsa upp dem för varandra
  Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM + AK (jämna veckor)
  Eget arbete
   
  Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ

• Börja jobba med att fixa en powerpoint utifrån egen faktatext om fritidsaktivitet i kommunen - leta bilder och fixa stödord, helst i ett worddokument först. Klistra sedan in bilder och stödord i powerpoint

• Det ska användas i en muntlig presentation i slutet av nästa vecka!
  Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ + AK (ojämna veckor)
  Fortsätt med bildspelen
   
  Vecka 11 (11 mars-15 mars) - sista veckan!
  Dk 1
  Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
  Uppgift: Kommentera faktatext
  Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella

• Hur gör man en muntlig presentation med ett bildspel? Varför har man ett bildspel? Vad ska man tänka på när man presenterar? Vet ni vad vi bedömer? Fråga eleverna!
• Visa en presentation som någon tidigare elev har gjort!
   
  Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK (byt tid jämna veckor)
  Gör klart och träna inför presentationen!
  Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK (byt tid jämna veckor)
  Gör klart och träna inför presentationen!
   
   
  Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ + AK
  Gör klart och träna inför presentationen!
  Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ + SM (extra)
  Presentationer i två salar!
   
  Torsdag
  Hemstudier - lärarna bedömer!
   
  Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ
  Presentationer i två salar - vux 6 + G1
  Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ + AK (ojä veckor) + SM (extra om det behövs)
  Presentationer i två salar - vux 6 + GAulan