Lär dig hitta på Kungsörs hemsida – ”uppleva och göra”

Gå in på sidan: https://kungsor.se/uppleva-och-gora.html

Besvara frågorna i ett word dokument som sparas. Ni kan jobba i par, men ALLA elever ska skriva!

1.      Skriv tre underrubriker som finns under ”Uppleva och göra”!

2.      Vilka underrubriker ligger under ”Aktiviteter”?

3.      Vilka underrubriker ligger under ”Bad”?

4.      Om du vill läsa mer om film och teater, under vilken rubrik ligger det?

5.      Du vill veta vilka föreningar som finns i Kungsör, var hittar du det?

6.      Skriv tre anläggningar/lokaler som finns i Kungsör!

7.      Du eller ditt barn vill gå till fritidsgården i Kungsör. Vad kan man göra där?

8.      Vilka öppettider har fritidsbanken? Ge exempel på några saker som man kan låna på fritidsbanken och hur länge man får låna det!

9.      Kan jag gå till badhuset och simma i lugn och ro på tisdagar? Vilken tid i så fall? Vad kostar det att simma i badhuset en gång?

10.  När är sporthallen öppen på torsdagar?

11.  Du funderar på att börja rida, när kan du provrida?

12.  Vilka regler gäller om du eller dina barn vill åka skridskor i ishallen?

13.  Om du vill motionera i Lockmora och duscha där efteråt, hur kan du komma in i omklädningsrummet?

14.  Vad finns på Centralvallen, förutom fotbollsplaner?

15.  Vilka gym finns i Kungsör?

16.  Vem ska man kontakta om man vill fiska med nät?

17.  Vad heter vår teater och biograf i Kungsör?

18.  När stänger biblioteket på tisdagar?

19.  Vilken konstutställning är det just nu på biblioteket?

20.  Vad kan du titta på på Kungsuddens hembygdsmuseum?

Hitta bilder och använda dem

Att hitta en bild

1. Gå ut på internet
2. Skriv ett ord, t.ex. jultomte
3. Tryck på bilder på Google
4. Leta efter bilden
5. Högerklicka på bilden som du vill ha
6. Tryck på kopiera
7. Gå till word
8. Högerklicka – klistra in

Att flytta en bild i word

1. Högerklicka på bilden
2. Tryck på radbryt text/radbyte
3. Tryck på genom
4. Dra bilden dit som du vill ha den

Ändra storlek på bilder

1. Klicka på bilden
2. Ställ markören i hörnet av bilden
3. Dra hörnet in mot mitten genom att hålla in vänsterknappen och dra med fingret

 

 

Planering för period 2 (11 februari-15 mars)

Nu ska vi fokusera på faktatexter och jobba mycket med Kungsörs hemsida och fritidsaktiviteter som finns i Kungsör. Så här ser planeringen ut:

Vecka 7 (11 feb - 15 feb)

Dk 1

Måndag 10.00-11.30        Vux 5 (LJ)

Alla elever får information om planeringen för temat, egen planering (OBS! nya uppgifter och ny planering delas ut)
Dessa uppgifter ska göras denna period från den egna planeringen:

• Skriftligt om källkritik (om man inte fått godkänt/gjort den muntligt tidigare)
• Skriv om text om skolsystemet
• Bildspel om skolsystemet
• Minst två bearbetningar
   
  Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)
  Alla får en text om en högtid, hämtad från http://www.traditioner.se/hogtider-och-traditioner/  och alla börjar enskilt att läsa texterna (så många som möjligt får olika).
   
  Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, TJ, AK (byt tid jämna veckor)
  Muntlig uppgift: sammanfatta texten om din högtid (Tina hjälper till för att vi ska hinna alla)
  Eget arbete i klassrummet
  Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK (byt tid jämna veckor)
  Eget arbete
   
  Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ + AK
  Eget arbete
  Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
  Ta ut stödpunkter från texterna enskilt eller i par – eleverna skriver upp dem i ett worddokument
   
  Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
  Hitta bilder som passar till stödorden, klistra in dem i worddokumentet - minst 5 st bilder
  Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM + AK (jämna veckor)
  Eget arbete
   
  Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ
  Fixa powerpoint med stödord och bilder (animeringar behövs inte)
  Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ + AK (ojämna veckor)
  Fixa powerpoint med stödord och bilder (animeringar behövs inte). Ska göras klart och sparas på elevernas användare. (ska inte bedömas)
   
  Vecka 8 (18 feb - 22 feb)
  Dk 1
  Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
  Uppgift: Hörförståelse från “Flicka försvunnen” - ev. börja 10.45?
  Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)

• Vad kan man göra på fritiden?
• Vad finns att göra i Kungsör?
  Skrivs gruppvis på blädderblock med samtal i slutet.
   
  Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK (byt tid jämna veckor)
  Lär dig hitta på Kungsörs hemsida
  https://kungsor.se/uppleva-och-gora.html Vi gör frågor och eleverna jobbar med dessa.
  Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK (byt tid jämna veckor)
  Eget arbete
   
  Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ + AK
  Eget arbete + ev fortsätta med frågorna till hemsidan
  Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
  Struktur för faktatext - titta på film om strukturen, visa exempel och visa vad som ska finnas med
  Att skriva faktatext om:

• Något av gymmen i Kungsör
• Badhuset
• Ishallen
• Fritidsbanken
• Ridklubben
• Biblioteket
• Lockmora
• Utomhusanläggningar
• Kultur för barn och unga
• Bad
• Kungsörs schackklubb
• Kanotklubben
   
                        Alla väljer något som de vill skriva om - max två elever får välja samma
   
  Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
  Träna gemensamt på att skriva om fakta med egna ord - om något på Kungsörs hemsida
  Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM + AK (jämna veckor)
  Eget arbete
   
  Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ
  Eget arbete
  Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ + AK (ojämna veckor)
  Träna i par på att skriva om faktatext - om något på Kungsörs hemsida
   
  Vecka 9 (25 feb - 1 mars) Sportlov - ev. lite hemstudier!
  Dk 1
  Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
  Uppgift: Skriv om faktatext med egna ord
  Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)
  Eleverna börjar/fortsätter skriva sin faktatext - de får stöttning att fixa rubrik, underrubriker, hitta bild, skriva bildtext, klistra in adressen till källan.
   
  Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK (byt tid jämna veckor)
  Se till att alla kommer igång med skrivandet av faktatexten - skriv med egna ord!
  Faktatexten ska bli klar innan måndag + att man ska göra klart Skolsystemet (skriv om) - om man inte har gjort det tidigare.
  Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK (byt tid jämna veckor)
  Fortsatt arbete med faktatexten
   
  Onsdag
  Hemstudier - skriv faktatexten + skriv om text om skolsystemet
   
  Torsdag
  Hemstudier - skriv faktatexten + skriv om text om skolsystemet
   
  Fredag
  Hemstudier - skriv faktatexten + skriv om text om skolsystemet. Lämna in senast söndag!
   
  Vecka 10 (4 mars - 8 mars)
  Dk 1
  Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
  Inga uppgifter!
  Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella)

• Vad menar vi med att kommentera en text? Låt eleverna försöka förklara!
• Läs en kortare faktatext om fritidsaktiviteter (kanske någon sport?) + gör kommentarsfrågor till.
• Skriv en gemensam text utifrån frågorna!
• Eleverna får en faktatext om fritidsaktiviteter (kanske om någon sport?) att läsa i läxa till tisdag kl 14.30.
   
  Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    AK + LI byter av (byt tid jämna veckor)
  Eleverna får mer tid att läsa texten som var i läxa + eget arbete
  Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    LJ, SM + ev. TJ  (byt tid jämna veckor)
  Muntlig uppgift diskussion - kommentarsfrågor på “läxtexten” + eget arbete i klassrummet
   
  Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ + AK
  Eget arbete
  Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ
  Eleverna skriver kommenterande text i par - använd samma frågor och text som till muntliga uppgiften. Eleverna får välja 2-3 frågor att skriva om.
   
  Torsdag 8.00- 9.30                Vux 6    SM
  Fortsätt skriva texterna från igår, publicera dem på bloggen och låt eleverna läsa upp dem för varandra
  Torsdag 10.00-11.30                Vux 6     SM + AK (jämna veckor)
  Eget arbete
   
  Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ

• Börja jobba med att fixa en powerpoint utifrån egen faktatext om fritidsaktivitet i kommunen - leta bilder och fixa stödord, helst i ett worddokument först. Klistra sedan in bilder och stödord i powerpoint

• Det ska användas i en muntlig presentation i slutet av nästa vecka!
  Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ + AK (ojämna veckor)
  Fortsätt med bildspelen
   
  Vecka 11 (11 mars-15 mars) - sista veckan!
  Dk 1
  Måndag 10.00-11.30     Provtillfälle         Vux 6    LI
  Uppgift: Kommentera faktatext
  Måndag 12.30-14.00                                   Vux 6 LJ (parallella

• Hur gör man en muntlig presentation med ett bildspel? Varför har man ett bildspel? Vad ska man tänka på när man presenterar? Vet ni vad vi bedömer? Fråga eleverna!
• Visa en presentation som någon tidigare elev har gjort!
   
  Tisdag 12.30-14.00                Vux 6    LJ, SM, AK (byt tid jämna veckor)
  Gör klart och träna inför presentationen!
  Tisdag 14.30-16.00                Vux 6    AK (byt tid jämna veckor)
  Gör klart och träna inför presentationen!
   
   
  Onsdag 8.00-9.30                Vux 6    LJ + AK
  Gör klart och träna inför presentationen!
  Onsdag 10.00-11.30                Vux 6     LJ + SM (extra)
  Presentationer i två salar!
   
  Torsdag
  Hemstudier - lärarna bedömer!
   
  Fredag 8.00-9.30                Vux 6    LJ, TJ
  Presentationer i två salar - vux 6 + G1
  Fredag 10.00-11.30                Vux 6    LJ + AK (ojä veckor) + SM (extra om det behövs)
  Presentationer i två salar - vux 6 + GAulan